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管理
考生管理适当的技术流程和资源，以提供支持性学习社区，创造灵活多样的学习环境，并开发和展示适当的内容教学法。
神器说明
该神器来自 GDIT 715，“学习理论和教学设计”2021 年秋季与 Kush 博士一起研究教学技术对不同类型学习者的作用。 该项目研究了诸如 基于技术的教学的使用对于成人学习者、文化因素、性别 差异等有何不同。
Reflection
我认为这项作业解决了该指标，因为它考虑了设计者在开发教学设计时必须如何考虑受众，包括学习者将使用的技术类型。 例如，年长的学习者可能需要更多的介绍时间使用技术和学习模块比年轻的学习者。 还必须考虑针对文化或性别差异调整内容教学法，该工件讨论了这一点并为教学设计者提供了三项建议。这个工件可能达不到大多数人定义的“管理”，但我相信它在解决 AECT 定义的大部分实际指标方面做得很合理。
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