top of page

评估/评价

考生在评估和评估学习和绩效的过程和资源时应用正式的探究策略。

神器说明

本神器来自GREV 510》Educational Statistics I" with Dr. Bhowmick, Fall 2021. 任务是制定研究策略来评估服务或项目在我们个人或专业角色中的学习和表现。 

Reflection 

这个项目与指标很好地联系在一起,因为它的开发是为了评估学生最后 60 个学分的 GPA 是否可以预测护理科学硕士 - 家庭护士从业者计划的成功。_cc781905-5cde-3194-bb3b -136bad5cf58d_ 作为护理学院的招生主任,长期以来的信念是,最后 60 个学分的表现可以预测研究生课程的未来成功。  录取条件是学生在最后 60 个学分中的 GPA 为 3.2 或更高,尽管几乎没有证据支持该理论。  我和我的同学评估了该项目 5 年的录取数据,并得出结论:研究生护理课程的表现与本科课程最后 60 个学分的 GPA 之间没有统计学意义。 这项研究足够引人注目护理学院在研究生课程的录取过程中停止收集或使用最后 60 个学分的 GPA。

Screenshot of project
bottom of page